篮球赛事组织策划论文的选题理由_篮球赛事组织策划论文的选题理由怎么写

篮球赛事组织策划论文的选题理由_篮球赛事组织策划论文的选题理由怎么写

       接下来，我将为大家解答有关篮球赛事组织策划论文的选题理由的问题，希望我的回答对大家有所帮助。现在，我们就开始探讨一下篮球赛事组织策划论文的选题理由的话题吧。

1.论文选题理由怎么写?

2.论文 急求一篇篮球论文

3.篮球赛策划书

4.大学篮球比赛活动策划

5.篮球比赛活动设计方案5篇

6.公司篮球比赛活动策划书

论文选题理由怎么写?

       问题一：论文的选题理由该怎么写?大概要从哪些方面简单地论述一下呢? 选题理由，主要就是对研究内容进行可行性分析，一般包括下面的内容

        一、课题来源（如属导师或本人主持、参加的课题，注明课题名称、来源、起止时间等）

        二、选题的国内外研究现状及水平、研究目标及意义（包括应用前景、科学意义、理论价值）以及主要参考文献

        三、研究的主要内容、研究方案及准备采取的技术路线、拟解决的关键问题

        四、已进行的科研工作基础和已具备的科学研究条件（包括已经取得的科研成果、已经完成的科学实验及调查研究、具备的主要仪器设备及资料与数据等），以及可行性分析

        五、课题研究起止年限、任务安排、分阶段要求和预期结果

        问题二：毕业论文的选题理由怎么写 题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。

        论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。

        (二)作者姓名和单位(Authoranddepartment）

        这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。

        (三)摘要(Abstract）

        论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：

        ①从事这一研究的目的和重要性;

        ②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;

        ③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;

        ④结论或结果的意义。

        (四)关键词(Keywords）

        关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。

        主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。

        问题三：论文选题理由怎么写 写论文的前提要列个大纲，然后让你的导师给你意见和建议。然后再按照定题的大框搜集资料，提出问题，解决问题，完善论文。找一些相关专业的论文参考，就知道论文大概要怎么写了。不会弄的话，我给你范文。

        问题四：《论文选题理由怎么写》 写你这个选题的意义 产生的价值 对当前研究的贡献等

        问题五：大学毕业论文课题申请表中的选题理由怎么写 20分 论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。

        典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。

        结好尾

        结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分之一。现代著名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。如鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》，结尾只有两个字：“活该！”短短两字，可谓简洁之至，力透纸背！

        其实，文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”结尾如有此种效果，整篇文章将增色不少。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。

        语言形象畅达

        语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。

        一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少.修饰议论文的语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感；注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进.

        问题六：毕业论文选题理由 10分 选题依据包括：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。选题依据就是你论文依托的背景及显示意义，同时通过论文研究，解决问题把上面这些内容总结一下就可以了。

        你好，同学，你的工程造价方面开题报告老师让你往哪个方向写？

        开题报告有什么要求呢

        开题报告是需要多少字呢

        你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝开题报告选题通过顺利。

        开 题 报 告

        学 生：

        一、 选题意义

        1、 理论意义

        2、 现实意义

        二、 论文综述

        1、 理论的渊源及演进过程

        2、 国外有关研究的综述

        3、 国内研究的综述

        4、 本人对以上综述的评价

        三、 论文提纲

        四、论文写作进度安排

        怎么写开题报告呢？

        首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。

        第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。

        第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：

        一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。

        二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”

        三、课题研究的目的和意义。

        课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：

        1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。

        2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。

        3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。

        四、课题研究的方法。

        在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方......>>

        问题七：论文的选题理由该怎么写?大概要从哪些方面简单地论述一下呢? 选题理由，主要就是对研究内容进行可行性分析，一般包括下面的内容

        一、课题来源（如属导师或本人主持、参加的课题，注明课题名称、来源、起止时间等）

        二、选题的国内外研究现状及水平、研究目标及意义（包括应用前景、科学意义、理论价值）以及主要参考文献

        三、研究的主要内容、研究方案及准备采取的技术路线、拟解决的关键问题

        四、已进行的科研工作基础和已具备的科学研究条件（包括已经取得的科研成果、已经完成的科学实验及调查研究、具备的主要仪器设备及资料与数据等），以及可行性分析

        五、课题研究起止年限、任务安排、分阶段要求和预期结果

        问题八：毕业论文的选题理由怎么写 题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。

        论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。

        (二)作者姓名和单位(Authoranddepartment）

        这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。

        (三)摘要(Abstract）

        论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：

        ①从事这一研究的目的和重要性;

        ②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;

        ③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;

        ④结论或结果的意义。

        (四)关键词(Keywords）

        关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。

        主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。

        问题九：论文选题理由怎么写? 5分 什么理由，看不懂你的要求。

        不明白

        问题十：毕业论文选题依据要怎么写 选题依据是什么 选题依据首先要介绍存在的问题，也就是现状，比如说，质量不高啊，效益不好啊，这个问题被别人忽视了啊之类的

        然后你要说明你研究这个问题的意义，解决办法等等

        最后说你预期达到的目标，以及可行性等等

论文 急求一篇篮球论文

        大学生篮球活动开展现状的调查分析论文

       　论文关键词大学生 篮球活动 现状

       

       　论文摘要篮球运动历经百年，其发展已经到了一个新的阶段。大学生篮球活动得到普遍开展，但因基础较差，经费缺乏，设施设备落后，严重影响教学质量。因此，还应在大学生中大力普及篮球运动，增强健身意识。

一、学生基本情况

       　学生是学习的主体，是在教育活动中从事学习的人，也是构成教育活动的基本要素。教育活动是使受教育者将外在的教育内容和活动方式内化为自己的智慧、才能、思想、观点和品质的过程，如果没有受教育者的积极参与，发挥主观能动性，教育活动不会获得良好的效果。随着教学改革的深化和素质教育的推进，学生的主观能动性在教育活动中表现得更加明显，所起的作用更大。

       　1、学生的篮球基础。由于篮球运动的普及和全民健身意识的增强，NBA、CBA及CUBA的宣传影响，篮球运动在大学生中开展情况良好，非常普及。但据调查统计得知，54%的教师认为学生的篮球基础一般，46%的教师认为学生的篮球基础较差或很差；在学生自我篮球基础评价中，有多半的学生认为自己的篮球基础一般或较差。可见，教师和学生对学生篮球基础的评价基本上是一致的，都认为学生篮球基础较差。

       　2、学生学习篮球的兴趣、动机。俗话说爱好和兴趣是最好的老师，这说明篮球运动在大学生中具有广阔的开展空间和美好前景。学生的一切活动都是由一定的动机引起的，学习动机是推动学生学习的内部动力，是激励学生从事学习活动的主观动因。学生的学习动机是在需要的基础上产生的，对学习的需要是社会和教育对学生学习的客观要求在头脑中的反映，常以学生对学习的意向、愿望和兴趣等形式表现出来，良好的学习动机是掌握技能知识的前提条件。

二、篮球普修课教学条件状况

       　1、篮球普修课教材使用状况

       　教材是教学信息的载体，是教师所要教的、学生所要学的对象。它在教学系统中处于教师和学生共同研究和考察的地位，对教师和学生的活动起着中介和对象的作用。根据调查，目前普通高校篮球普修课没有统一的教材，而高校采用的教材多以体育学院通用《篮球》教材为依据，各校根据自己学校情况由本校体育部篮球教师自己编写。这些由本校篮球教师所编写的篮球普修教材能结合本校的实际，在一定程度上保证了高校篮球普修课的教学质量。

       　2、学生上课人数

       　从调查的20所高校来看，篮球普修课的上课人数最多为36人，学生上篮球课人数的多少也是影响教学质量和教学效果的重要因素，特别是篮球实践课，过多的人数会直接影响教师的讲解示范、管理指导及学生练习的量和强度。随着高等教育的普及和招生人数的不断增加，篮球教师的人数不能完全满足上课的需要；学生增多使教学因有限的篮球场地、器材设施也受到一定的限制。为深化教学改革，保证教学质量，克服人数多给上课带来的不利因素，建议教育管理部门和学校领导加大对场地和器材的投资力度，采用现代化的教学手段和教学方法，增加上课教师，以保证教学任务的顺利完成。

       　3、篮球课的组织形式

       　教学组织形式是教师根据教学内容、学生特点和作业条件为实现课的任务所采取的各种组织形式。主要包括教学常规、分组教学及教师行动的计划性等。篮球课的组织工作是完成教学任务的重要保证，课的`组织是否严密、合理，直接影响教学效果。从调查得知，高校篮球普修课上课基本是根据班级上课人数来进行男女分组进行教学。目前高校采用的以班级为群体的体育教学组织形式，虽然整齐划一，秩序井然，但不易对学生的个性差异、兴趣爱好等进行有区别性的教育与培养。为适应学校体育发展、素质教育和培养合格人才的需要，教学组织形式应不拘一格，以发展学生的个性为主，要全方位、多变化的形式，使学生在适合的环境和条件下，积极主动地完成实际的学习任务。

三、高校篮球队存在的主要问题

       　1、管理体制不健全，认识不到位

       　随着体育系统与教育系统的改革与发展，逐渐显示出在高校运动队的管理上还没有形成和制定出一套规范的管理体制，不能满足运动发展的需要。其中篮球队问题更为突出。由于篮球队的管理工作牵涉到学校的许多部门，协调工作难度大，加上部分学校领导和体育部领导对篮球队发展的目的、意义认识不清，在政策支持、经费投入、人员管理等方面重视不够，使得篮球运动队的发展相当困难。所以，学校和体育部领导应提高认识层次，争取更多的支持，扩大篮球队的自主权，保持相对的独立性，完善和健全教练员、运动员训练、学习、奖惩的规范化、程序化管理制度，加大政策扶持、经费投入力度。

       　2、训练与管理科学化程度低

       　由于大学生篮球队属于业余性质的球队，大学生的主要任务是学习，训练时间非常有限，所以想在有限的时间提高篮球队的运动成绩，必须提高训练与管理的科学性，提高每次训练的质量，从有限的时间里要高效率，在提高硬件保障的同时，重视软件水平的提高。目前从高校篮球队的训练情况来看，训练缺少先进的理论指导和科学手段的应用。教练员缺乏对训练工作的深入研究与总结，运动员缺少对篮球及相关理论的学习，造成运动专业知识的匮乏。

       　3、经费短缺

       　根据调查结果，大部分学校每年只能向篮球代表队提供有限的经费，经费远远不能满足篮球队的训练与比赛的需要，使得实现高水平训练目标只能停留在口头上。另外，从各队经费来源途径看，大部分学校篮球队单纯依赖学校拨款，而学校的体育经费普遍不足，也不可能挤占其他项目的资金供给篮球队以补充训练与比赛经费的不足。由于受客观因素的制约，尤其受计划经济思想观念的影响，目前高校各篮球队很少有经营和自我创收的打算和行动，更谈不上建立具有自我造血功能和自我发展活力的运行机制。由于学校体育经费的紧张，这种单一的经费来源途径和贫乏的自我发展观已成为限制队伍继续发展壮大的障碍。因此，按照市场经济规律中利益均等的原则，把篮球队推向社会、推向市场，形成经费结构多元化是解决经费困难势在必行的办法。

       　4、教练员业务能力有待提高

       　运动队训练工作的好坏与教练员素质和水平有着密切的关系，因此，他们的真才实学和工作效率的高低，直接影响到训练工作的成败。部分教练员平时不注重理论学习，也不与同行进行学术交流与探讨，缺少有关的业务培训和研讨，对待训练不因人而异，不根据大学生特点进行；方法单一，使大学生篮球队的训练质量上不去，影响了篮球队的成绩和发展。这些现象的存在不仅与教练员的敬业精神有关，而且与其自身的素质、能力及钻研精神有关。在敬业精神和业务能力两方面有待进一步提高。

       　参考文献

       　张又新，郭荣，高晖。普通高校运动队课余训练组织管理模式[J]。体育学刊，2001。

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篮球赛策划书

       本需要所决定的人们参与篮球运动的动机由此发端。 1、欣赏有别于参与 从本质上讲竞技运动与健身运动的最终归属有明显上的不同，前者追求的是挑战人体极限，具有更强的观赏性，后者的目标是普通人的“身心两键”。 竞技篮球运动对健身运动的推广起到了催化剂的作用。人们通过观赏高水平的篮球竞赛真正体验了篮球运动的魅力，激发了他们参与篮球运动的动机。通过观赏篮球运动而通晓了篮球运动的基本规则和方法，从而为自身的篮球实践奠定了基础，借鉴高水平的运动员的某些技战术方法可提高自身的篮球运动水平，这对长期从事篮球运动具有积极意义。 作为健身运动参与者只有通过运动实践才能达到目的。球迷只对篮球运动的观赏性感兴趣，他们把观赏篮球比赛而非参与篮球运动实践作为乐趣。当然观赏比赛也是一种**形式既是对篮球技术的艺术欣赏也可以对自身不能直接参与运动进行心理补偿同样可达到愉悦身心的目的但不能发展体能，其精神和心理享受与运动的实践者有明显的区别。 喜欢者并不一定都参与，因为它只是表明了人们态度能将此愿望转化为真正的行为还受到诸多条件和因素的影响和制约在一定的范围内最具观赏性的运动项目并非参与者众多的。篮球运动源于学校教育当今主要的篮球设施在学校主要的运动群是学生。据调查我国体育人口参与篮球运动的比率明显随年龄的增加呈下降趋势。创设良好的运动环境和条件是广泛开展篮球健身运动的前提，顺应人们对篮球运动的兴趣利用从众心理发挥体育群体的作用是吸引大众广泛参与篮球健身运动的关键所在。欣赏是一种精神生活要实现健身目的的必须亲身参与运动。 2、个体投身群体 健身体育具有社会性。它常被列入社会体育的范畴进行讨论，健身体育的社会性表明从事健身运动能够在一定程度上摆脱人的自我孤立状态培养人的合作精神使个体在群体中找到自己的位置。 篮球运动是一项集体运动项目。集体性是篮球运动的特点之一，篮球运动以集体对抗的形式出现任何个人战术行动都是全队战术的组成部分，这就要求篮球

       运动的参与者要具备较强的集体意识、合作精神和组织协调能力，从事篮球运动的过程就是不断提高自身的修养、陶冶情操的过程。 正是基于篮球运动的集体性。从事篮球运动必有一定的群体这就为人与人之间的正常交往提供了良好的机会，从健身活动的角度看，运动群体内的人际关系很少具有功利性。日常在人与人之间时时表现出的知识、能力、地位的差异，在运动中往往是忽略不计的。这就可以在一定程度上保证在篮球运动过程中参与者具有积极的心理状态促进运动者之间认同感的产生。人们在社会大背景下失去或未能得到的良好的人际关系在健身运动的群体中可以找到。篮球运动中获得的积极的情绪体验具有社会意义的。 3、篮球运动的健身功能 3.1篮球源于游戏的健身功能 据研究篮球运动的发明者发明篮球之前就具有明确的；那就是要发明一项学生们喜欢的新的室内运动项目，让更多地参与活动，通过身体锻炼，使青年人的身体、心理和精神达到最佳的水平。着一目标所体现的实质是使参与篮球运动的学生们在身体上和精神上得到健康的发展。 为篮球运动的诞生提供借鉴的是各种球类游戏，在篮球运动产生就有多种球类游戏出现，如棒球、冰球、曲棍球、足球、水球等。正是这些球类游戏以及更早的马雅人的球类游戏为奈史密斯提供了发明篮球运动的形象思维。 实际上球类游戏是通过一定形式的身体活动达到健身强体的目的，其健身功能是在游戏中体现出来的。在人类的原始时期，游戏作为一种**活动，大多是顺应教育后代的需要，由于生产力水平低下这种游戏仅仅是简单的身体活动，随着生产水平的提高，人们在游戏中不仅需要进行身体运动同时要满足精神和心理方面的追求。篮球运动的发明者最初提出的身体、心理和精神达到最佳水平的目标。反映了当时人们对篮球运动健身功能的价值认识。从生理层面上看，从事篮球运动能够发展体能，促进人的身体健康，比较而言，篮球运动在发展体能方面的优势在于能够全面的发展人的身体素质，同时改善人的感受器官和神经系统的功能。从事篮球运动可促进人的心理健康。作为集体的运动项目篮球运动无疑为

       人与人之间的正常交往提供了理想平台，在运动过程中的到愉悦身心。 3.2篮球运动的发展体能 篮球运动属非周期性运动项目与周期性运动项目重复某一种动作比较，篮球运动的技术动作复杂。多变能够全面发展人的走、跑、跳等基本能力使人体的素质得以平衡地发展。篮球运动还能够提高人体感受器官的功能，提高分配和集中注意力的能力及时间、空间的感受能力和定向能力提高中枢神经的灵活性以及协调、支配各器官的能力。在当今社会生活中，诸如电脑操作、车辆驾驶等对人们技能的要求越来越高，上述能力的发展日显重要。 发展体能的目的是通过对人体施加一定的运动负荷来实现的，作为健身运动必定要有较大的适应面就要求篮球运动的负荷具有可调空性。采用不同的运动形式可以对运动的负荷进行调节。“如一对一的斗牛、半场3对3比赛、全场5对5的比赛，运动者可以根据自己自身的需要进行运动。”篮球比赛中双方都有一定的主动权：以对比赛的节奏进行控制、调节运动负荷。篮球比赛的特点是在若干强度的比赛片段之后均有短暂的休息时间人体可以得到相应的恢复。运动生理学的研究认为：篮球比赛的中人体的供能形式为有氧供能这表明在篮球比赛中长时间、大强度的运动并不是多见的运动负荷的特点使得篮球运动可能成为具有广泛的健身的运动项目。 3.3篮球运动的愉悦身心功能 从事篮球运动的过程与人们日常的待人接物。工作状态等有所不同，篮球运动过程提供了在规则允许的范围内尽情发挥个人智慧而不与人们公认的道德标准相悖的机会如：虚实结合、相互制约等等，篮球运动中运动者表现出富有创造性的，机智灵活的运动行为被认为是运动智慧。从本质上看每个人智慧的自我实现的欲望，这种欲望在日常状态下往往难以实现。从事篮球运动可以满足人的这方面的心理需要。 结果的不确定性是运动者全身心地投入到篮球运动之中。篮球比赛的过程受多因素的影响使得比赛的进程和结果都具有不确定性。结果的不确定性允许了偶然性的存在促进了竞争性的发展，是运动过程具有文学性，情节性。篮球运动的

       过程就是一个不断变化和创新的过程在多次比赛中不会出现运动行为和结果的简单重复。运动者在篮球运动中可以不断体验创新的乐趣。 篮球运动发明之初就明确提出该运动是一项文明的运动规则的改变。如对身体接触程度的界定，即是在不断规范着人们在运动行为以符合文明运动的需要。通过规则的界定和在长期运动实践中所建立的公认的行为准则篮球运动在形式和内容上都体现了公平、合理原则。从事篮球运动可以陶冶情操实现崇高的心理追求。智慧、创新、文明为篮球运动的参与者提供了良好的心理体验。 4 、大学生篮球运动健身的发展趋势 4.1在形式和内容上将与竞技篮球有所不同 从事物的发展规律看，事物发展其复杂性越强，事物间呈现差异性的可能性越大。随着竞技篮球运动和健身篮球运动的发展两者存在的差异会越明显。随着竞技篮球运动的发展专业化或职业化的篮球运动已发展为具有高度组织性，采取市场化运作，具备常人难以达到的运动水平。极具观赏性的运动项目而篮球健身运动必然向大众化的方向发展。大学生篮球健身运动将不可能与竞技运动同步发展，其多样化的运动形式与竞技篮球运动有着巨大的差异化、专业化或职业化的篮球运动员以从事篮球运动为生而篮球健身运动却是人们闲暇时的游戏，其内容也与竞技运动有着本质的区别。 4.2多元化趋势 作为竞技篮球运动全场之间的攻守对抗是唯一的比赛形式，而在大学生健身运动中全场；半场的对抗，二人制、三人制、四人制比赛的日趋流行使比赛的形式呈现多样化的趋势。运动者之间的对抗甚至可以不用攻守的形式进行类似练习的运动形式进行比赛，如街头篮球游戏中许多耍球动作成为了运动技能的主体，篮球健身运动本属游戏性质，游戏本身的特点决定了其活动形式、内容和方法上的多元性，这种多元性的存在为篮球健身运动的开展提供了广阔的空间。 结论:篮球运动是广大的大学生所喜爱的运动项目，其有很高的健身价值。它的健身功能源于游戏，其健身目标为发展体能和愉悦身心。人们参与篮球运动的动机产生于克服现代社会的生活环境和生活方式所带来的一系列负面影响的需要。要

       过程就是一个不断变化和创新的过程在多次比赛中不会出现运动行为和结果的简单重复。运动者在篮球运动中可以不断体验创新的乐趣。 篮球运动发明之初就明确提出该运动是一项文明的运动规则的改变。如对身体接触程度的界定，即是在不断规范着人们在运动行为以符合文明运动的需要。通过规则的界定和在长期运动实践中所建立的公认的行为准则篮球运动在形式和内容上都体现了公平、合理原则。从事篮球运动可以陶冶情操实现崇高的心理追求。智慧、创新、文明为篮球运动的参与者提供了良好的心理体验。 4 、大学生篮球运动健身的发展趋势 4.1在形式和内容上将与竞技篮球有所不同 从事物的发展规律看，事物发展其复杂性越强，事物间呈现差异性的可能性越大。随着竞技篮球运动和健身篮球运动的发展两者存在的差异会越明显。随着竞技篮球运动的发展专业化或职业化的篮球运动已发展为具有高度组织性，采取市场化运作，具备常人难以达到的运动水平。极具观赏性的运动项目而篮球健身运动必然向大众化的方向发展。大学生篮球健身运动将不可能与竞技运动同步发展，其多样化的运动形式与竞技篮球运动有着巨大的差异化、专业化或职业化的篮球运动员以从事篮球运动为生而篮球健身运动却是人们闲暇时的游戏，其内容也与竞技运动有着本质的区别。 4.2多元化趋势 作为人与人之间的正常交往提供了理想平台，在运动过程中的到愉悦身心。 3.2篮球运动的发展体能 篮球运动属非周期性运动项目与周期性运动项目重复某一种动作比较，篮球运动的技术动作复杂。多变能够全面发展人的走、跑、跳等基本能力使人体的素质得以平衡地发展。篮球运动还能够提高人体感受器官的功能，提高分配和集中注意力的能力及时间、空间的感受能力和定向能力提高中枢神经的灵活性以及协调、支配各器官的能力。在当今社会生活中，诸如电脑操作、车辆驾驶等对人们技能的要求越来越高，上述能力的发展日显重要。 发展体能的目的是通过对人体施加一定的运动负荷来实现的，作为健身运动必定要有较大的适应面就要求篮球运动的负荷具有可调空性。采用不同的运动形式可以对运动的负荷进行调节。“如一对一的斗牛、半场3对3比赛、全场5对5的比赛，运动者可以根据自己自身的需要进行运动。”篮球比赛中双方都有一定的主动权：以对比赛的节奏进行控制、调节运动负荷。篮球比赛的特点是在若干强度的比赛片段之后均有短暂的休息时间人体可以得到相应的恢复。运动生理学的研究认为：篮球比赛的中人体的供能形式为有氧供能这表明在篮球比赛中长时间、大强度的运动并不是多见的运动负荷的特点使得篮球运动可能成为具有广泛的健身的运动项目。 3.3篮球运动的愉悦身心功能 从事篮球运动的过程与人们日常的待人接物。工作状态等有所不同，篮球运动过程提供了在规则允许的范围内尽情发挥个人智慧而不与人们公认的道德标准相悖的机会如：虚实结合、相互制约等等，篮球运动中运动者表现出富有创造性的，机智灵活的运动行为被认为是运动智慧。从本质上看每个人智慧的自我实现的欲望，这种欲望在日常状态下往往难以运动的参与者要具备较强的集体意识、合作精神和组织协调能力，从事篮球运动的过程就是不断提高自身的修养、陶冶情操的过程。 正是基于篮球运动的集体性。从事篮球运动必有一定的群体这就为人与人之间的正常交往提供了良好的机会，从健身活动的角度看，运动群体内的人际关系很少具有功利性。日常在人与人之间时时表现出的知识、能力、地位的差异，在运动中往往是忽略不计的。这就可以在一定程度上保证在篮球运动过程中参与者具有积极的心理状态促进运动者之间认同感的产生。人们在社会大背景下失去或未能得到的良好的人际关系在健身运动的群体中可以找到。篮球运动中获得的积极的情绪体验具有社会意义的。 3、篮球运动的健身功能 3.1篮球源于游戏的健身功能 据研究篮球运动的发明者发明篮球之前就具有明确的；那就是要发明一项学生们喜欢的新的室内运动项目，让更多地参与活动，通过身体锻炼，使青年人的身体、心理和精神达到最佳的水平。着一目标所体现的实质是使参与篮球运动的学生们在身体上和精神上得到健康的发展。 为篮球运动的诞生提供借鉴的是各种球类游戏，在篮球运动产生就有多种球类游戏出现，如棒球、冰球、曲棍球、足球、水球等。正是这些球类游戏以及更早的马雅人的球类游戏为奈史密斯提供了发明篮球运动的形象思维。 实际上球类游戏是通过一定形式的身体活动达到健身强体的目的，其健身功能是在游戏中体现出来的。在人类的原始时期，游戏作为一种**活动，大多是顺应教育后代的需要，由于生产力水平低下这种游戏仅仅是简单的身体活动，随着生产水平的提高，人们在游戏中不仅需要进行身体运动同时要满足精神和心理方面的追求。篮球运动的发明者最初提出的身体、心理和本需要所决定的人们参与篮球运动的动机由此发端。 1、欣赏有别于参与 从本质上讲竞技运动与健身运动的最终归属有明显上的不同，前者追求的是挑战人体极限，具有更强的观赏性，后者的目标是普通人的“身心两键”。 竞技篮球运动对健身运动的推广起到了催化剂的作用。人们通过观赏高水平的篮球竞赛真正体验了篮球运动的魅力，激发了他们参与篮球运动的动机。通过观赏篮球运动而通晓了篮球运动的基本规则和方法，从而为自身的篮球实践奠定了基础，借鉴高水平的运动员的某些技战术方法可提高自身的篮球运动水平，这对长期从事篮球运动具有积极意义。 作为健身运动参与者只有通过运动实践才能达到目的。球迷只对篮球运动的观赏性感兴趣，他们把观赏篮球比赛而非参与篮球运动实践作为乐趣。当然观赏比赛也是一种**形式既是对篮球技术的艺术欣赏也可以对自身不能直接参与运动进行心理补偿同样可达到愉悦身心的目的但不能发展体能，其精神和心理享受与运动的实践者有明显的区别。 喜欢者并不一定都参与，因为它只是表明了人们态度能将此愿望转化为真正的行为还受到诸多条件和因素的影响和制约在一定的范围内最具观赏性的运动项目并非参与者众多的。篮球运动源于学校教育当今主要的篮球设施在学校主要的运动群是学生。据调查我国体育人口参与篮球运动的比率明显随年龄的增加呈下降趋势。创设良好的运动环境和条件是广泛开展篮球健身运动的前提，顺应人们对篮球运动的兴趣利用从众心理发挥体育群体的作用是吸引大众广泛参与篮球健身运动的关键所在。欣赏是一种精神生活要实现健身目的的必须亲身参与运动。 2、个体投身群体 健身体育具有社会性。它常被列入社会体育的范畴进行讨论，健身体育当今社会，人的生活方式也产生了很大的变化主要表现为：大量的体力劳动由机器完成脑力劳动的时间大量增加体力活动的机会减少、工作分散化、社会交往的难度增加、闲暇时间增多。生活环境和生活方式的变化在使人的生活更舒适的同时也带来了一系列的问题：一是人体机能的退化，由于缺乏体力活动人体各机能的活动经常在保证基本生理需要的水平线以下，出现了各种各样的“文明病”，长此以往不仅影响个人的生活质量更对人类的生息繁衍不利。二是心理健康水平下降在信息化社会中人们在智力水平上的竞争日趋激烈要承受巨大的心理压力。加之缺乏必要的正常的社会交往人的心理问题较之以往更为普通和严重。 人们对参与体育运动的价值认识也发生变化。世界卫生组织提出：是体育成为健康生活方式的基石。体育生活化成为人们的共识。体育进入日常生活，最佳的运动可以是参与者达到专注的状态，注意力集中于运动过程的心理体验忘记了生活和工作中的烦恼，忘记了时间、人与环境、人与人融为一体无疑是一次心理的净化似有找到精神家园的感觉。当今社会，人的生活方式也产生了很大的变化主要表现为：大量的体力劳动由机器完成脑力劳动的时间大量增加体力活动的机会减少、工作分散化、社会交往的难度增加、闲暇时间增多。生活环境和生活方式的变化在使人的生活更舒适的同时也带来了一系列的问题：一是人体机能的退化，由于缺乏体力活动人体各机能的活动经常在保证基本生理需要的水平线以下，出现了各种各样的“文明病”，长此以往不仅影响个人的生活质量更对人类的生息繁衍不利。二是心理健康水平下降在信息化社会中人们在智力水平上的竞争日趋激烈要承受巨大的心理压力。加之缺乏必要的正常的社会交往人的心理问题较之以往更为普通和严重。研究发现运动锻炼可以使个体的主观紧张提体验降低：减轻焦虑状态：使陷入现代生活冲突与困境中的人们产生一种强烈的归属感由此才能获得可持续发展的社会动力和自然互动的内在活力。通过运动所获的愉快感是人们坚持运动的主要动力之一。以人为本的健身体育的兴起是人的根的社会性表明从事健身运动能够在一定程度上摆脱人的自我孤立状态培养人的合作精神使个体在群体中找到自己的位置。 篮球运动是一项集体运动项目。集体性是篮球运动的特点之一，篮球运动以集体对抗的形式出现任何个人战术行动都是全队战术的组成部分，这就要求篮球精神达到最佳水平的目标。反映了当时人们对篮球运动健身功能的价值认识。从生理层面上看，从事篮球运动能够发展体能，促进人的身体健康，比较而言，篮球运动在发展体能方面的优势在于能够全面的发展人的身体素质，同时改善人的感受器官和神经系统的功能。从事篮球运动可促进人的心理健康。作为集体的运动项目篮球运动无疑为实现。从事篮球运动可以满足人的这方面的心理需要。 结果的不确定性是运动者全身心地投入到篮球运动之中。篮球比赛的过程受多因素的影响使得比赛的进程和结果都具有不确定性。结果的不确定性允许了偶然性的存在促进了竞争性的发展，是运动过程具有文学性，情节性。篮球运动的竞技篮球运动全场之间的攻守对抗是唯一的比赛形式，而在大学生健身运动中全场；半场的对抗，二人制、三人制、四人制比赛的日趋流行使比赛的形式呈现多样化的趋势。运动者之间的对抗甚至可以不用攻守的形式进行类似练习的运动形式进行比赛，如街头篮球游戏中许多耍球动作成为了运动技能的主体，篮球健身运动本属游戏性质，游戏本身的特点决定了其活动形式、内容和方法上的多元性，这种多元性的存在为篮球健身运动的开展提供了广阔的空间。 结论:篮球运动是广大的大学生所喜爱的运动项目，其有很高的健身价值。它的健身功能源于游戏，其健身目标为发展体能和愉悦身心。人们参与篮球运动的动机产生于克服现代社会的生活环境和生活方式所带来的一系列负面影响的需要。要实现健身目的必须自己参与运动。篮球运动的集体性，从事篮球运动可以培养运动者的集体意识。合作精神和组织协调能力，起到调整人际关系的作用。篮球健身运动在形式和内容上所表现出来的与竞技篮球运动相不同的多元化趋势是篮球健身运动的特点所决定的正是这种多元化的存在才是篮球健身运动充满魅力而又使普通大众可以参与其中，才会是高校学生最喜欢的运动项目。

大学篮球比赛活动策划

       　篮球赛策划书 （一）

       　为了丰富教师的文娱生活，提高教职工的身体素质，调节教师紧张的工作节奏，增进交流，沟通情感，让教职工们以饱满的工作热情投入到工作中，促进学校和谐发展，落实以人为本精神，经商定举行教职工篮球比赛。

       　一、组委会名单

       　主任：邓显禄

       　副主任：王建福夏兴忠

       　成员：李英全刘学雁陶国治杨守元李瑜潘廷梅李建祥罗勇唐才雄

       　二、裁判员名单

       　裁判长：黄峻

       　裁判员：唐才雄李建祥赖光平杨春王吉稳罗莉李岚林龙胡斌王炎李晓燕严政郑晓先蒋炳忠刘刚陈智勇袁锐

       　三、参赛办法：

       　1、各年级非体育教师各组一支队，综合组一支队，体育教师按年级各组一支队，共计七支队伍。

       　2、各组负责人：初一年级：刘学雁；初二年级：陶国治；初三年级：杨守元；综合组：李瑜；一年级体育教师：敖之华；二年级体育教师：李岚；三年级体育教师：唐才雄。

       　四、比赛办法：采用单循环制，共计21场比赛。

       　五、比赛规则：

       　1、比赛采用国际篮球比赛通用规则。

       　2、每场比赛时间分4节，每节10分钟包干，每节间休息2分钟。

       　3、比赛时要绝对服从裁判；个人累计犯规5次必须离场，各队每节犯规累计4次以上罚球两次。

       　4、各组组长是场上队长，队长有权向裁判提出疑问，队员有过激行为当违反体育道德处理，取消当场比赛资格。

       　六、比赛时间：20**年9月26日—20**年11月

       　七、比赛地点：校塑胶运动场

       　八、名次录取与奖励：以名次按8、6、5、4、3、2、1积分，进入本期工会活动评比，综合组积分为名次得分，其余组为各年级体育教师名次分加非体育教师名次分除二。

       　九、经费预算：裁判员工作每场比赛按一个超课时计算，每场比赛两名临场裁判，一名记录裁判共三名裁判，全部比赛共21场，共计63个超课时。

       　十、各队服装统一，并印有号码。

       　十一、本规程解释权归裁判组。

       　十二、其他未尽事宜，另行通知。

       　荣昌初级中学

篮球赛策划书 （二）

       　一、比赛目的：

       　为了丰富同学们的课余文化生活，展现同学们的青春活力，展现蓬勃向上的精神风貌，学生能建立友好关系，营造学院和谐发展氛围。同时也为了倡导大学校园体育文化，宣传我校体育精神，达到提高我校艺体同步速度，为全校师生营造良好的竞技环境。经校学生会体育部仔细研究，特决定举行——“20**学年建筑专业年级篮球赛”。本次赛事的举办能够充分地增强同学之间的凝聚力，锻炼同学们的团队合作精神，体现当代竞技运动精神。

       　二、比赛组织：

       　主办方：建筑专业班委会

       　三、竞赛办法

       　1、报名以建筑专业年级为单位，大一大二限报1支球队。每队限报队员10人，领队1人。比赛两队首发人数均为5人，中途可作换人调整，场上队员下场之后可再次替补登场换人之前需向主裁示意；

       　2、进行循环赛；

       　3、比赛时，若两队在常规时间战平，则进行5分钟附加赛，直到一方胜利为止。

       　4、得分种类，球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分；( )叁分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。

       　5、每名队员全场犯规达5次者，必须自动退出比赛，由另一名队员替换上场，若无队员替换时，待征询双方及裁判员意见后做出自动退赛或5对4处理。

       　6、比赛按时进行，如遇天气问题，则另行通知。（具体比赛时间以各班通知为准）

       　四、奖项设置

       　根据比赛成绩决出第一名。

       　五、比赛日期、场地：

       　20**年4月1日------20**年4月30日，学院主校区篮球场

       　六、参加范围

       　建筑专业各年级所有学生

       　七、比赛规则：

       　1、比赛坚持友谊第一、比赛第二的原则。

       　2、报名以建筑专业大一大二年级为单位，大一大二各限报1支球队。每队限报队员10人，领队1人。比赛中可以换人，换人次数不限，但必须经过当值主裁判允许方可上场，被换下的队员可以再次上场。各队不得请外援，一经发现立即取消该院系本场及本年级篮球赛全部比赛资格。

       　3、比赛分4节，各12分钟，每节结束休息3分钟，加时赛为5分钟。每节各队只可叫4次暂停，每次暂停时间为1分钟。

       　4、每名队员全场犯规达5次者，必须自动退出比赛，由另一名队员替换上场。

       　5、每队有固定队员，不得擅自增减替换。

       　6、比赛前双方队员互相致意，不得有不文明的行为发生。

       　7、比赛期间应绝对服从裁判。不得有队员辱骂裁判或对方队员甚至有过激行为。队员必须服从裁判的`判定。如果在比赛中发生不文明行为，不服从裁判且以非正常渠道解决，发生打架斗殴事件的当事人及所在班级取消比赛资格。如产生纠纷，可赛后报与总裁委员会裁决。

       　8、比赛得分均按篮球规则执行，1分、2分、3分。

       　9、开赛前以争球形式决定发球权，每节按国际篮联规则交换发球权。

       　10、其他规则均以当值裁判判定为准。

       　11、所有参赛队必须在比赛开始前10分钟到达比赛场地，下午15点50分准时开始比赛。每场比赛若一方迟到15分钟，则判该队弃权，对方获胜。

       　12、除非另行通知，所有比赛都按时间表进行。

       　13、本次比赛规则参照国际篮联（FIBA）2004年颁发规则行事。

       　14、每年级需交纳赛事报名费用100元，待决出名次后用于奖金分发给各获奖队伍。

       　八、赛制

       　1、参赛队将通过抽签分为A、B两区分别进行循环赛（三局两胜制）；

       　九、注意事项

       　1、比赛坚持友谊第一、比赛第二的原则。

       　2、比赛以“健康、快乐、和谐、友谊”为宗旨；

       　3、参赛选手应尊重和服从裁判员的裁决；

       　4、参赛选手迟到15分钟者，作弃权处理；

       　5、比赛顺序和成绩，均在学生会宣传栏公布。

       　6、各参赛队必须统一队服，无号球员不得上场。

       　7、各队应在赛前做好热身运动，比赛过程中应有应急医疗措施，注意人身安全。

       　十一、奖项设置：

       　1、依据最后比赛成绩，评出第一名。

       　2、颁发奖状。

       　十二、比赛总结

       　赛后，大一干部对本次活动做全面的总结，为今后独立策划并组织活动做准备，力争能通过这次活动完成我们的比赛目的，锻炼到每一个人，也希望本次活动能圆满成功！

       　建筑专业班委会

篮球赛策划书 （三）

       　一、比赛方式

       　参加篮球比赛共十个代表队，其中男队七个：职能中心、客服中心、生产中心、西华大道客服部、文化南路客服部、高村水厂、孟营水厂；女队三个：高村水厂、孟营水厂、新区水厂。男队分A、B两个小组进行预赛，A组三个队，B组四个队，抽签决定分组，各小组取前两名进行交叉半决赛、决赛。女队进行循环赛，决出第一、二、三名。

       　二、比赛时间

       　九月二十一日至九月二十三日进行小组预赛，九月二十四日、九月二十五日半决赛、决赛，具体安排见《中源水务秋运会篮球比赛时间安排表》。

       　三、比赛地点

       　高村水厂、孟营水厂。

       　四、比赛规则

       　1、每场比赛分为四小节，每节10分钟（净时间，暂停、罚球、犯规、球出界停表）。第1节与第2节，第3节与第4节中间休息时间2分钟；中场休息时间10分钟。加时赛5分钟。

       　2、比赛第1节跳球，其他节次交替发球。

       　3、每队每节累计犯规4次（不含4次）以上执行罚球，全场个人犯规6次、2次技术犯规罚下；技术犯规，对方两罚一掷。

       　4、当进攻队员有投篮动作时，对方队员对其犯规执行罚球。当球成死球时，控球方在发球前要将球交裁判。

       　5、各队暂停或换人时，由领队或教练向记录台提出申请。每节每队上半时2次，下半时3次暂停机会，时间1分钟。

       　6、男队预赛胜一场积2分，负一场积1分，弃权不积分，按积分多少排列小组名次，如积分相同，比相互之间胜负，如出现相互胜负也一样，则比相互之间净胜球多少。两个小组成绩最好的前二名进入决赛，半决赛A组第一名对B组第二名，A组第二名对B组第一名。决赛由半决赛胜队争夺第一、二名，负队争夺第三、四名。

       　五、几点说明

       　1、参赛队员本着健康、文明的比赛精神，要尊重对手、裁判和观众，文明参赛，服从裁判，严禁出现不文明行为。

       　2、比赛过程中如出现中途罢赛，罢赛方视同本场比赛弃权不积分，不加赛。

       　3、各队严格按比赛时间参加比赛，迟到15分钟，视为弃权。

       　4、因天气等特殊原因无法比赛，比赛另行通知。

篮球比赛活动设计方案5篇

        篮球 比赛可以鼓舞更多的学生参与到锻炼中来，一场好的赛事还可以丰富同学们的课余生活，让他们在紧张的学习中得到放松。以下是我精心收集整理的大学篮球比赛活动策划，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        大学篮球比赛活动策划1

        一、活动目的

        为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，__学院定于在20__年__月__日展开学院“__杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

        二、活动宗旨：以球会友，促进交流，强身健体，构建和谐校园

        三、主办单位：__学院学工处

        四、承办单位：___学院学生会体育部

        五、活动时间、地点：2012年_月_日开赛，周一至周五每天下午2：00——5：30后山篮球场

        六、参赛对象

        各系部代表队，继续 教育 学院，院学生会团委社团联合会

        七、分组方式

        各系体育部部长于__月__号到学工处107抽签分组，没到者视为弃权。

        八、比赛形式

        采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。

        九、比赛细则

        1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。

        2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。

        3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。

        4.上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。

        5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。

        6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。

        7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。。

        8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。

        9、参赛的系部统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。

        10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。

        11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。

        12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。

        13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。

        14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。

        15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。

        16、主办方有最终解释权和裁定权。

        十、奖项设置

        设冠军、亚军、季军各一名

        冠军奖金：300亚军奖金：200季军奖金：100

        人员分配与资源配置

        一、人员分配

        1、广播站负责本次活动的前期宣传和比赛宣传。

        2、外联部负责筹集本次活动所需的资金。

        3、宣传部负责出本次活动的海报和条幅。

        4、体育部和学生会各部门负责本次活动的人员安排，每个场地设一名主裁、一名副裁、两名记分员、一名计时员、三名场边工作人员(两名维护秩序和一名医护人员)。

        二、资源配置

        (一)、活动所需用品及器材：

        名称数量备注名称数量备注

        比赛用球4个

        口哨6个

        记分牌4个

        秒表4块

        海报4张

        条幅3条

        比赛用纸若干

        彩色粉笔

        工作人员用水4箱医疗用品一箱

        篮网5对备用资金100

        (二)、活动资金预算：

        比赛用球320元

        口哨30元

        记分牌100元

        工作人员用水60元

        医疗用品120元

        奖品、奖状1200元

        共计：1830元

        大学篮球比赛活动策划2

        一、活动目的

        为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，湖北生态工程职业技术学院定于在20__年10月23日展开学院“迎新杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

        二、活动宗旨

        以球会友，促进交流，强身健体，构建和-谐校园

        三、主办单位

        湖北生态工程职业技术学院学工处

        四、承办单位

        湖北生态工程职业技术学院院学生会体育部

        五、活动时间、地点

        20__年9月23日开赛，周一至周五每天下午2：00——5：30后山篮球场

        六、参赛对象

        各系部代表队，继续教育学院，院学生会团委社团联合会

        七、分组方式

        各系体育部部长于10月18号到学工处107抽签分组，没到者视为弃权。

        八、比赛形式

        采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。

        九、比赛细则

        1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。

        2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。

        3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。

        4.上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。

        5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。

        6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出常

        7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。。

        8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。

        9、参赛的系部统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。

        10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。

        11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。

        12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。

        13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。

        14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。

        15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。

        16、主办方有最终解释权和裁定权。

        十、奖项设置

        设冠军、亚军、季军各一名

        冠军奖金：300亚军奖金：200季军奖金：100

        大学篮球比赛活动策划3

        一、活动目的

        为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，__技术学院定于在_年__月23日展开学院“迎新杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

        二、活动时间、地点

        _年__月17日开赛，周一至周五每天下午2：00——5：30后山篮球场

        三、主办单位

        __学院学工处

        四、参赛方式

        1、以专业为单位，参赛队伍队员最少5人，最多10人包括队长，不含教练。

        2、每个专业须报1名裁判员。

        3、在截止日期前，各班直接把名单发到学生会。

        五、报名截止时间

        __月15日中午12点20分

        六、比赛方式

        1、参赛选手必须为各专业本专业学生(不能外援)。

        2、全场比赛采用单循环比赛方式，胜利者计分，最后确定胜利。

        七、比赛安排

        1、各院代表于6月16日中午12：20到9201进行抽签分组。

        2、设2名裁判员、2名记分员(记分员由参赛双方各派一名)。

        3、除以下特殊规则外，比赛均按照最正式篮球竞赛规则执行。

        (1)时间：本次比赛采用男子4×15分钟的比赛模式，第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间为2分钟，半场的休息时间为5分钟。

        (2)计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情况除外)

        (3)球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。

        (4)加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的五分钟延长赛，接续第四节进攻的篮框，中间有两分钟休息时间。

        (5)暂停：每队一、二节时总共可以请求两次暂停;三、四节时总共可以请求两次暂停。

        (6)犯规：球员犯规满5次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满5次犯规进入加罚状态。

        八、比赛纪律

        1、比赛中不得有非正规动作出现，比赛遵循友谊第一，比赛第二的原则。

        2、运动员必须在比赛开始前20分钟签到。如有一方队伍在比赛时间到后迟到15分钟将以弃权论处。

        3、裁判必须在比赛开始前30分钟前签到。

        4、在比赛中严格遵守比赛规程，尊重裁判，服从裁判判决，尊重对手。

        九、注意事变

        1、安全问题：篮球是一项高强度、搞对抗的 体育运动 赛事，是以安全第一，活动中尽量制止发生不论什么事故，若发闹事故，立刻抬至医务室;

        2、友谊第一，角逐第二，角逐中杜绝打架等事故!一朝出现，黉舍将严肃处理;

        3、赛程要是因天气或其他原因儿导致角逐无法按计划进行，外联部会及时作出相应的 方法 通知角逐步队，如未通知，角逐正常进行。

        大学篮球比赛活动策划4

        一、活动背景

        如今我们学校正在处于本科评估的大环境下，为了营造一个“团结活泼、勤奋严谨、文明诚信、求实创新”的校园环境，提高学生素质，为旅协与__协会提供一个展示和交流的平台，将在3月17日举行(3+2)篮球赛。

        篮球是一种 文化 ，是一种团队，更是一种精神，奋发向上的精神。它在当代大学生中可以说是最多人参加的体育活动。各社团中定有着一大批热爱篮球而且身手不凡的同学。球场上的队员的表现，在一定程度上影响着观看同学，激发他们投入到运动中去。对于大学生而言，篮球赛更有助于增进彼此的了解、加强部门间的团结，从而为大学生的大学生涯以及以后工作生涯打下坚实基矗因此我们相信这次活动一定会得到同学们的积极响应。

        二、活动目的

        为了丰富同学们的课余生活，增强学生体育锻炼的意识和各专业同学之间的沟通，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的学生创造运动机会，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，为同学们提供展现集体风采的舞台。同时也为了增强社团内各部的凝聚力，加强部门之间的交流，提高团队合作能力并加大各社团之间的交流。

        三、活动主题

        青春无限运动无限

        四、主办单位

        许昌学院旅行者协会

        许昌学院工程联盟

        许昌学院世纪风文学社

        许昌学院红帆船文学社

        许昌学院思奕棋社

        许昌学院思辨社

        五、时间

        __-3-17上午09:00

        __-3-24上午09:00

        __-3-25下午15:00

        六、比赛地点

        静庐东篮球场

        七、参与人员

        旅协、世纪风、红帆船、工程联盟、思奕棋社、思辨社各协会干事及部分会员

        八、活动流程

        (一)前期准备及部门分工

        1、各社团负责在3月15日之前通知本社团干事、会员，宣传本次活动;

        2、旅协者协会负责购买比赛经费中所列的哨子、创可贴、药水、云南白药、纱布胶带和租借计分板、粉笔、篮球等物品;

        3、各社团赛前联系好一名有丰富 经验 的主裁判，并出一名记分员，一名计时员;

        4、各社团在赛前负责本社团签到，比赛时不在场上比赛的干事会员、担任场边人员角色和啦啦队，并协助本社团负责人做好突发情况的处理;

        5、工程联盟在比赛当天早上占领3块比赛场地，并在赛前清理好场地，旅协者协会赛后清理赛场;

        6、各社团在比赛前选出一名本队负责人，与其他社团负责人调度比赛，协调比赛进程，对突发情况做决策;

        7、所有人员须于比赛开始前10分钟到常

        (二)分组情况

        本次友谊赛采取单轮淘汰制，一共3轮，依次为初赛、复赛、决赛。首轮3对胜方和从初赛负方中抽签选出的1名复活对进入复赛。复赛胜利方进入决赛。

        经过首轮抽签初赛对阵如下:

        1、红帆船····思奕棋社

        2、世纪风····工程联盟

        3、旅协·····思辨社

        复赛对阵:(抽签决定)

        1、a对·····b对

        2、c对·····d对

        决赛对阵:

        1、a对·····b对

        (三)比赛规则:

        1、比赛期间如天气不适合比赛，将另行安排比赛时间。

        2、参赛队由一名领队和10名运动员参赛。

        3、比赛分为上下半场，每半场15分钟，中间休息10分钟。

        4、半场开球后，下半场轮换发球并交换场地。

        5、比赛为三男两女篮球赛，每次进攻时必须至少经过一次女生

        的传递，否则进球无效。

        6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出常

        7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。

        8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该社团的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员

        提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。

        9、参赛的社团统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。

        10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其部门的该场比赛按弃权处理。

        11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。

        12、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。

        13、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。

        14、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。

        15、若比赛开始20分钟后仍未到，取消比赛资格。

        (四)每场人员分配

        设一名主裁、一名副裁、两名记分员、一名计时员、三名场边工作人员(两名维护秩序和一名医护人员)

        (五)活动后期

        1、照相留念

        2、清理篮球场卫生

        3、归还已借的物品

        4、写好新闻做好事后的报道工作

        九活动奖励

        1、比赛结束根据各队队员、干事表现适量发放荣誉证书;

        2、主办方旅行者协会为合作社团的会员提供旅协者协会会员待遇，本学期世纪风、红帆船、工程联盟、思奕棋社、思辨社的会员均可以旅协会员身份参加旅协举办的外出游玩活动。

        十活动经费

        旅协者协会

        1、可借物品

        物品数量

        篮球2(个)

        计分板6(个)

        粉笔3(盒)

        2、不可借物品

        物品数量金额

        矿泉水1(箱)20_1=20

        哨子7(个)2_7=14

        创可贴10(个)1_10=10

        药水1(瓶)6_1=6

        云南白药1(瓶)10_1=10

        纱布若干5_1=5

        总计:65(元)

        世纪风、红帆船、工程联盟、思奕棋社、思辨社

        1、可借物品

        物品数量

        篮球1(个)

        2、不可借物品

        物品数量金额

        矿泉水1(箱)20_1=20

        总计:20(元)

        十一、注意事项

        1、安全问题:比赛前工程联盟需派出人员将比赛场地仔细检查并清理，看是否有钉子、石子等坚硬物，有的话清理干净，以防队员摔倒或摔倒后擦伤，如果真的发生意外，医护人员、管理人员也应在第一时间及时帮助伤者清理伤口。

        2、心态问题:应在赛前向参赛人员强调心态问题，让比赛双方以“友谊第一，比赛第二”的心态来面对比赛，并要无条件服从裁判的判决，如有异议，也应在赛后向裁判说明。

        3、环境问题:近期季节变换，天气很不稳定，如遇下雨、大风等特殊天气，则暂时取消比赛，另行通知。

        大学篮球比赛活动策划5

        一、活动目的

        为了丰富同学们的校园生活，增强同学们的体质，带动校园体育活动风气，增强班级凝聚力，也给同学们提供一个互相竞技的舞台，广西民族大学学生工作处协同共青团广西民族大学委员会定于3月中开展第六届冠军班级篮球联赛。本次活动，旨在弘扬体育精神，锻炼同学们的团队合作精神，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。鼓励同学们在学习之余积极锻炼身体和意志，注重自身各种才能的挖掘、培养和展示，同时加强同学之间的交流，促进友谊的升华，为美好的大学生活留下一笔灿烂的财富。因此，我们将本着友谊第一，比赛第二的原则，致力打造出一场属于广大同学们自己的篮球盛宴。

        二、活动名称

        广西民族大学第六届冠军班级篮球联赛

        三、主办单位

        广西民族大学学生工作处

        共青团广西民族大学委员会

        承办单位

        广西民族大学学生委员会

        协办单位

        体育与健康科学学院学生委员会

        四、组织委员会

        主任委员：蔡其明 胡良人

        副主任委员：颜 泓 黄 旭

        委 员：杨荔斌 高文涛

        总策划协调：阮承熙

        副总协调：韦树凯

        协 调：李国宁 林芳佩 曾祥龙 贺 琪 张明宇 石祥凯

        仲裁委员会：阮承熙 韦树凯 徐登基 张正博

        裁判长：徐登基

        裁 判：由体育与健康科学学院具备国家二级篮球裁判证书的同学担任

        执 行：张正博 张佳宁 利 虹 李国冰 黄科佳

        刘杰先 陈家兴 苏英杰 雷举攀 刘东东

        卢俊龙 李 俊 郑雷军 李东海 凌耀伟

        梁基新 黄卫东 苏聪聪 俸家云 卢文俊

        吴 杰 王厚泉 蔡 格

        工作人员：校学生会各委员、理事

        五、比赛时间

        拟定3月13日开赛，大约历时一个月(具体比赛时间待抽签分组后另行通知)。

        六、比赛地点

        校灯光篮球场

        七、参赛方式

        1、参赛队人员必须是具有我校正式学籍的在校生，参赛队伍必须是各学院篮球竞赛的冠军班级，规定每个参赛队队员12名，另设一名领队。报名时附加每个队员的学生证复印件和一寸免冠相片(一张)。

        2、若有冠军班级因故不能参加，应按排名次序代替出赛。

        3、报名方式：__年3月2日中午12点30分各学院体育部长把本学院参赛班级及队员资料交到校学生会办公室(大学生活动中心601)。同时每班缴纳报名押金50元整，赛后退还。

        4、抽签时间、地点：__年3月2日，校学生会办公室。(时间待定)

        八、(一) 比赛规则(方案一)共84场

        1、将男子组18支参赛队和女子组18支参赛队分别抽签分成a、b、c、d四个组(由抽签决定，两组为五支队伍，两组四支队伍)，分别进行小组单循环赛，循环赛算积分(胜者计2分 败者计1分 弃权计0分 若遇两队几分相同则比较两队净胜分，净胜分高者晋级)。

        2、按积分的高低确定名次，a、b、c、d四个小组取前2支优胜队进入八强，并按小组名次将队伍分为a1，a2，b1，b2，c1，c2，d1，d2八队进行淘汰赛，由a组对抗c组，b组对抗d组，具体对抗次序为a1→c2(1)，a2→c1(2)，b1→d2(3)，b2→d1(4)，四场比赛的优胜队晋级四强，剩余队伍进行淘汰赛争夺五至八名，具体对抗次序为(1)组→(3)组，(2)组→(4)组，两场比赛的优胜队继续争夺五六名，剩余两支队伍争夺七八名。在四强比赛中，将采用佩奇法(在分两组循环的基础上，每组的第1名之间和第2名之间进行同名次半决赛，第1名之间的负队和第2名之间的胜队进行决赛，决赛的胜队再与第1名之间的胜队进行主决赛)争夺名次。

        3、比赛采用四节制，小组赛时间为每节12分钟(包干)，淘汰赛为每节10分钟(不包干)，每节休息1分钟，中场休息2分钟。

        (二)比赛规则预案 方案二(预案)

        此预案适用于比赛因天气等不可抗拒的客观因素无法按原计划进行时使用。

        1、 男子组18支参赛队和女子组18支参赛队分别直接进行淘汰赛决出九强，再将前九强分别抽签分为a、b两组，其中一组四支队伍，一组五支队伍，分别进行进行小组单循环赛，循环赛算积分(胜者计2分 败者计1分 弃权计0分 若遇两队几分相同则比较两队净胜分，净胜分高者晋级)。

        2、 按积分的高低确定名次，a、b两个小组取前2支优胜队进入四强。在四强比赛中，将采用佩奇法(在分两组循环的基础上，每组的第1名之间和第2名之间进行同名次半决赛，第1名之间的负队和第2名之间的胜队进行决赛，决赛的胜队再与第1名之间的胜队进行主决赛)争夺名次。在四强比赛中，每场比赛的开场及中场休息均可自己组织篮球宝贝表演，为球员加油鼓劲。

        3、 比赛采用四节制，小组赛时间为每节12分钟(包干)，淘汰赛为每节10分钟(不包干)，每节休息1分钟，中场休息2分钟。

        九、三分王大赛

        1、 小组赛结束后，八强赛开始前进行三分王比赛，各学院分别出男女队员一名，捡球助手两名(不一定为参加冠军杯比赛球员)。

        2、 比赛队员在场内三分线外以各种方式投篮，一分钟内进球多者胜出。

        3、 助手以最快的速度将球传给比赛队员，不得干扰比赛队员投篮。

        4、 每位比赛队员比赛过程中只能用一个球，否则进球无效。

        5、 其他队员应留意周围，防止外来因素干扰比赛。

        6、 参赛队员应严格按照三分规则投篮。

        7、 具体时间请等通知。

        十、奖励方法

        奖项设置：

        1、男女队各前三名

        2、男女总决赛mvp各1名

        3、三分王六名

        4、优秀组织奖6名(男女队各3名)

        5、体育道德风尚奖2名(男女队各1名)

        6、优秀裁判员若干名

        十一、比赛注意事项

        1、各参赛队以班级为单位出赛，比赛正式开始前一个星期内不允许更换参赛队员名单，比赛检录前或比赛中换人时各队的参赛队员必须携带学生证或身份证。如有参赛队员冒名顶替，经查证核实当即取消该队的比赛资格。

        2、比赛规则按上述规则中所作说明为准，比赛过程中必须文明比赛，如对比赛有异议，必须以书面形式向仲裁委员会提出申诉，由仲裁委员会最终裁决;若赛前各参赛队均未提出异议则比赛过程中将严格执行不再做出修改。

        3、啦啦队员有恶意干扰比赛的行为，酌情给与警告，并取消该学院评定优秀组织者奖和体育道德风尚奖的资格。

        4、各参赛队的对阵情况由队长或领队抽签分组决定，抽签结果经由各队队长或领队签名确认无异议后不予更改。

        5、若有球员在比赛中出现打架斗殴事件，无论情节轻重，马上终止本场比赛，并直接取消闹事者所属球队的参赛资格。

        6、比赛中只有各队队长及领队有权与裁判员和记录员沟通。

        7、各参赛班级需交一份 保证书 (保证联赛期间将严格遵守相关规定，违者愿意接受相关处罚)，保证书和参赛资料一起上交。

        8、各参赛队请于比赛前15分钟到场签到，开赛时间5分钟后未能到达比赛现场的参赛队将被视为自动弃权。

        9、在四强的比赛中，每场比赛的开场及中场休息会有篮球宝贝表演，因此请各比赛队伍按时到达场地并签到，以确保比赛能够准时进行。

        10、比赛中要求全队统一队服，并在后背上印有号码以方便裁判员判罚，不穿着队服者不予上场比赛。

        11、如遇到天气等方面原因无法进行比赛时，当日的比赛推至最后补赛或再另行安排。

        12、中场休息时间各参赛队可派出拉拉队进行表演。

        13、参赛队员在比赛中必须将衣服扎进裤子，不得佩戴硬质饰品，以免划伤其他比赛队员或自己。

        注：

        参赛队伍若有特殊情况，请于__年3月2日之前与校学生会体育部相关负责人(张正博)协调。

        以上最终解释权归校学生会所有。

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        篮球 运动简单易行，趣味性很强，可以因人、因地、因时、因需而异。通过变换各种活动方式，篮球运动更加方便与吸引人们的参与，以下是我精心收集整理的篮球比赛活动，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        篮球比赛活动1

        活动目的：

        为了丰富同学们的课余生活，活跃社团气氛，增强同学们的体育锻炼意识，提高身体素质，打造一个互相交流，互 相学 习的平台。通过篮球赛，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的社团气氛。

        活动主题：

        友谊，从运动开始!

        活动对象：

        植保科创，植保青协

        活动时间：

        _月__日

        活动地点：

        山农大南校区篮球场

        主办单位：

        植保科创

        活动内容：

        1、植保科创与青协分别组成，科创队和青协队

        2、每队选七人，比赛中五人上场，两人替补

        3、选好队长，由队长带领其队友，根据情况组织训练一段时间;

        4、__月__日__点正式开打。

        比赛规则：

        1、本次活动规则参照国际篮联篮球协会的规则并根据实际情况作出改动;

        2、比赛采用四节制，每节十分钟，每节比赛结束休息2分钟，中场休息5分钟，比赛过程部停表。(可以根据实际情况，延长或缩短比赛时间)

        3、每节比赛球队累积犯规4次，开始罚球，个人累计5次罚退场;

        注意事项：

        1、本次比赛本着友谊第一，比赛第二的目的。尊重裁判，凡与裁判或对手发生冲突者一律取消比赛资格。

        2、为了公平起见，各队选出一名队员，协助裁判记录。

        3、比赛期间遇到阴雨天，推迟比赛，具体时间另行通知。

        4、比赛中一定要注意安全，不要为了争球而伤害自己或他人的身体。

        5、后勤服务工作由___负责(如运动员用水和奖品的购买)

        奖励 方法 ：胜利方每人一个 笔记本

        活动经费：奖品：3_7=21

        水：1_14=14

        共计：35

        活动意义：通过举办篮球赛，可以丰富同学们的课余生活，锻炼同学们的身体;同时，篮球这一集体的运动，还可以体现同学们团结合作精神的良好的途径，可以培养同学们的集体荣誉感营造团结向上的氛围。

        可行性分析：篮球在学校里可以说是最多人参加的体育活动。因此，在我们新生中定有着一大批身手不凡，而且有热爱篮球的同学。

        篮球比赛活动2

        一、活动介绍：

        校报新闻中心是个活跃团结的组织，为了进一步促进这种团结精神，给__界所有校报成员留下一次美好的运动回忆，我们策划举办此次**篮球大赛。此次篮球赛以**为主要目的，友谊第一，比赛第二，让篮球场上充满欢声笑语，营造一种轻松愉快的氛围。

        二、主办单位：

        河北工业大学校报新闻中心

        三、参赛队伍：

        校报北辰区所有成员(包括部长主席)。

        四、比赛时间地点：

        __-3-16下午2：00--4：30西区篮球场

        五、参加形式及要求：

        1、比赛分为三类：篮球比赛、投篮比赛、 体育运动 比赛。篮球比赛要求参赛选手是大一男部员(拒绝外援)，选手要求较低，凡是了解统一比赛规则即可，12日后根据统计人数决定打全场还是半场(每个部至少四名男部员参加)。比赛采用单循环赛方式，按分决胜，特殊情况可加赛。投篮比赛要求参赛选手是校报所有大一女生以及自愿报名的男生，分男女两队，分别比赛。体育运动比赛分三队，要求至少两个部长带领5--6个部员参加，不需要报名，各部自主决定。拉拉队不统一组织，由部长带领为自己部加油助威。

        2、参赛及到场名单于12日晚开部长例会时上交，各部提前准备，建议提前操练磨合。

        3、本次比赛要求每个部参赛部员不得少于50%，到场人数不得少于60%。部长要求全部到场，特殊者需请假。

        六、人员物品安排：

        1、邀请三位老部长担任裁判员。

        2、每部派出部员两男两女，根据需要安排摄像员两名，记分员两名，物品看护人员两名。

        3、比赛结束后，每部留下一名部长及两名部员清理球场。

        1、每部出一张桌子，一条凳子(用纸条注明)，于开赛前半小时搬到。

        2、数码相机两台。有便利条件的部门可以说明。

        3、条幅一条、记分牌一个、碳素笔两只、名单两套、马克笔一支、白纸若干张、胶带一卷、电子表一个、哨子、纸巾一包(综管部负责)。

        4、热水两壶(综管部负责)、创可贴两贴、矿泉水一箱(副刊部负责)、篮球两个(每队自带一个)、能载人自行车两辆(采编部负责)，笤帚每部自带一个(纸条注明)，到场物品全部交给物品看护人员。

        5、奖品(16日前由三位部长带领部员一起采购)。

        七、奖项设置：

        颁奖仪式于比赛结束后在5：00―6：00在d103举行。

        1、篮球比赛设团队一等奖、二等奖并当场由裁判评出mvp。

        2、投篮比赛按分数由大到小排序，名列前三者颁发一二三等奖。

        3、体育运动颁发最佳团队奖。

        八、比赛规则：

        按正式篮球赛规则进行，待裁判及负责人开会讨论，可具体制定。

        九、比赛纪律：

        1、比赛中如有非正规动作出现，部员必须服从裁判的决定，有异议要通过部长提出，友谊第一，比赛第二。

        2、比赛开始前20分钟(篮球赛、投篮赛运动员、部长)开始签到，如无紧急情况中途不可退赛。

        3、比赛中部员之间相互尊重，部长之间互相包容，做到互相理解。

        4、各部正部长负责本部组织问题以及本部球场秩序。

        十、如有天气等特殊情况，比赛延迟，另行通知。

        篮球比赛活动3

        一、活动目的

        为了构建健康、文明的 企业 文化 氛围，丰富员工的业余生活，提高员工的全面素质，增进集团子公司及各部门间友谊，促进和谐的`企业文化，同时提高共同竞争和相互合作的团队精神，特举办此次秋季篮球比赛活动。

        二、活动主题

        “迎中秋、庆国庆”-----____集团2013年第__届秋季篮球赛

        三、活动宗旨

        增进各部门之间的交流，增强集体荣誉感及凝聚力。

        四、活动时间

        暂定____年____月__日(星期__)～____月___日(星期__)

        五、活动地点

        ________篮球场

        六、活动方案

        (一)篮球比赛组织方案

        1、考虑各子公司及部门的实际人数情况，拟在公司内部组成男子组6队。 分别如下：

        2、每队参赛人数不少于8人且不多于12人;所有参赛人员必须是本公司正式员工，且所有参赛队伍不可互换人员和请外援。

        3、各队须于2013年8月17日前将参赛人员名单报给行政人事部，由____负责登记并核查球员身份,过时不报名或补报均视为无效(9月8日以后 入职 人员无报名资格)。

        4、比赛分二阶段进行：第一阶段为循环赛，第二阶段为淘汰赛。

        5、第一阶段比赛实行循环积分制，每赢一场积3分，输一场积1分，弃权0分;若两队积分相同比较两队间胜负;两队间胜负相同比较两队间得失分。积分前四名的进入第二阶段比赛争夺冠、亚、季军。

        6、第二阶段半决赛、决赛：采用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名，根据半决赛比赛结果，胜出者进入决赛(冠、亚军争夺)，淘汰者争夺季军。

        7、比赛规则：

        (1)双方球队须按规定时间提前15分钟到达比赛场地并到统计台签到，迟到15分钟者被视为自动弃权，则本场比赛以20：0计到场方获胜并进行积分。

        (2)比赛时间：比赛分上、下半场，每个半场2节，每节12分钟;若4节比赛得分平，则进行加时赛，时间为5分钟，依此类推。

        (3)每节比赛间隙休息3分钟，中场休息5分钟。

        (4)一支球队每节可叫暂停2次，第四节比赛可叫暂停3次，每次暂停时间为1分钟(暂停不计入比赛时间)。

        (5)比赛时间内可随时换人，但需先到技术台报统计员，出现死球后并以裁判的哨声为准，且替换动作须在20秒内完成。

        (6)单个队员全场共有5次犯规机会，第6次犯规将被罚下场且不能再参加本场比赛;全队每节犯规累计达4次后，第5次犯规将由对方罚球，犯规以裁判的判罚为准(判罚参考国际篮球判罚标准)。

        (7)在整个比赛过程中实行“进攻3秒、5秒、8秒、24秒”违例规则。

        8、篮球裁判：____、____

        9、具体的比赛赛程见附件1。

        10、比赛奖项：冠军队1名，亚军队1名，季军队1名，分别给予3000元、2000元、1500元奖励并颁发锦旗。

        (二)注意事项：

        1、友谊第一、比赛第二、尊重裁判、尊重对手。

        2、一切服从裁判，如有辱骂、殴打、恐吓裁判者，取消参赛资格。

        3、原则上比赛队伍需着统一的队服,队服号必须是4-15号不能随便乱取。

        4、队员要发挥顽强拼搏的精神，不许干扰参赛队员比赛。

        5、参赛队员要提前作好准备活动，避免一切伤害事故。

        (三)比赛将于____年__月__日下午举行开幕式，于____年__月 __ 日下午举行颁奖仪式。

        (四)活动筹备组成员

        1、筹备组组长：____、____负责活动的整体规划、协调。

        2、筹备组副组长：____、_____负责协助活动的整体规划及督导执行。

        3、筹备组组员：技 术 统 计： ____、____ ;

        现 场 解 说： ____、____ ;

        计 时/计 分： ____、____ ;

        摄 影 ： ____、____ ;

        电 器 设 备： ____、____ ;

        安 全 保 障： ____、____ ;

        后 勤 服 务： ____、____ 。

        (五)具体比赛赛程，由人力资源部统一编制和通知。

        (六)费用预算

        篮球比赛活动4

        一、活动目的：为同学们打造个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。

        二、活动宗旨：

        (1)切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。

        (2)增进各学院之间的感情，促进篮球 爱好 者间的交流。

        三、报名方法：由各学院组织报名，最后报建工学院学工办。

        四、活动时间和地点： 学院篮球场

        五、活动举办单位：凯文学院团委

        六、承办单位：建工学院团总支

        七、参赛办法：

        1、参赛单位：学院各个二级学院

        3、参赛人数：运动员至少5人，最多12人(包括正副队长);领队一人。

        4、报名日期： 10月 15日前

        5、报名方式：名单在截至日期前发送到szflyy99@126.com

        八、比赛方法：

        1、采用“五人制”篮球赛的比赛规则

        2、所有比赛单位以抽签的方式分为A、B两组每组中有两队，进行循环赛，每组取前两名，进行交叉淘汰赛，胜者进行冠亚军争夺。

        九、比赛规则：

        1、每队必须有五名参赛队员，其余的人员为替补队员。

        2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。

        3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。

        4、进球后换发球。

        5、每次换发球，发球方必须退到界外发球后再进攻。若发球方没有退到界外或发球时踩线，此次发球不算并换发球。

        6、三分球：在三分线外出手投中篮作三分算，三分线内投中算二分。

        7、比赛时，实行“24秒”制，会有比赛监督员记录，若24秒未投篮，则换发球。

        8、比赛时间采用上下半场，每半场20分钟，中场休息10分钟，每队每半场有两次暂停;个人犯规累计达5次后离场;每半场全队犯规累计达7次以后，执行罚球。

        9、比赛中所有队员都要听从裁判员的哨声。当有判罚出现争论，参赛队员不得与裁判员争吵，因此影响比赛进行者将取消比赛资格

        十、各部门安排：

        1、文艺部和女生部负责开幕式活动和礼仪队。

        2、宣传部负责赛前宣传和海报制作。

        3、学习部负责赛事报道，通过校报和广播台做好宣传。

        4、纪检部负责维持秩序和会场布置，体育部负责协调。

        5、外联部负责活动赞助。

        十一、 突发事件及预案：

        1. 比赛队伍迟到：队伍迟到十分钟即认为弃权，以0:20计得分。

        2. 比赛人员中途受伤：轻伤经处理可以继续比赛者，比赛暂停一段时间，待伤势处理好后进行。伤势严重无法比赛者必须换上另一名队员，负责人员不够视为弃权。

        十二、裁判安排：邀请体育教师担任此次赛事的裁判，坚决公平、公正。

        十三、奖项设置

        (1)获前3名的'队给予集体奖和个人奖。

        (2)在比赛中得分最多的运动员得MVP称号。

        十四、本赛最终解释权归建工学院所有。

        主办：山东凯文科技职业学院团委

        承办：建筑工程学院团总支

        篮球比赛活动5

        一、活动名称

        “玩趣味，展球范”趣味篮球赛

        二、活动目的

        本次趣味篮球赛的宗旨在于增强各班的凝聚力，展现出新时代大学生蓬勃朝气和竞技热情。弘扬运动精神，增加团队凝聚力，在这个充满的活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次的趣味赛是丰富我们工管系各个成员的课余生活，给每个学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间的交流、并增进友谊，为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。

        三、活动时间

        __年3月29日、30日

        四、活动地点

        潘渡校区篮球场及 排球 场

        五、活动机构

        主办单位：工管系体育部

        协办单位：工管系系学生会

        六、报名方式

        1、以班级为单位，具体见活动介绍;

        2、在截止日期前，各班直接把名单交到体育部:

        3、报名截止时间：3月21日晚上8点

        七、参赛对象

        面对全系大一大二全体学生

        八、比赛项目及规则策划

        全场趣味赛

        1、活动介绍

        一共组成13个队，大一大二每班各一个队伍，每个队伍有属于自己队伍的队名。每支队伍队员比赛时要穿相同颜色的队服，可不印号。每班需要选出参加各项活动的人员，包括比赛队员5名(3男2女)，小活动1的参加者 2组4名，小活动2的参加者 2组4名，小活动3的参加者2 名，小活动4的参加者男女各2名，拉拉队员若干名等等，小活动可在规定以上踊跃报名。活动3的参赛人员不得是参加篮球全场赛环节的任意队员，以报名表为准，不得临时替换。(每人最多参加两项活动)

        2、参赛办法

        (1)比赛方式: 一队5人，包括3男2女，其中一人为队长。候补球员2人，包括1男1女。比赛上下半场，每半场各8分钟。最后五分钟之前男生在三秒区投篮，不允许上篮，后半场最后五分钟男生可以自由开始打球。比赛顺序以队长抽签决定对打对手，有13组，第一次抽签无对手直接晋级，其他两两对打胜者进入下一场。接下去每轮以此方式进行比赛，直至取得比赛前三。

        (2)比赛时间:在每场比赛结束前2分钟要提醒在场选手"距比赛结束还有2分钟";球员受伤及比赛结束等情况下停止计时表外，其余情况均不停表。

        比赛开始:双方以掷硬币的形式决定发球权，然后在发球区掷界外球开始比赛。上半时获发球权的队，下半时由对方队在发球区掷界外球开始比赛。每一次犯规、违例、暂停、换人后发球地点均为在中圈地。

        裁判: 比赛设2名裁判员(主裁判员和副裁判员)时，两名裁判员对场上违反规则的行为都有权作出宣判，如发生矛盾，主裁判员是终决人员，并负责在记录表上签字。

        记录员职责:记录员兼管计时、记分。记录两队累积的分数(包括投篮和罚球的得分)、全队及个人犯规次数、以及比赛时间并按照规则要求宣布比赛进行的`时间和比分。

        (3)比赛规则

        1)得分种类:球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分;3分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。 女生加倍得分。

        2)罚球:每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场且不能在同一场比赛中再度上场，男生罚球要站在罚球线后，女生在三分线内一步，从裁判手中接过球后10秒内要投篮，在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。

        3)攻守转换:每次投篮命中后，都由对方发球。所有交换发球权的情况(如违例、界外球及投篮命中后)，均为死球，在发球区掷界外球继续比赛。所有不交换发球权的情况(如不执行罚球的犯规)，则在就近的界线外发球。在这种情况下，发球前，必须由裁判员递交球。守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运(传)出三分线外(持球队员必须双脚踏在三分线外)，才可以组织进攻，否则判进攻违例。出现争球时，采用球权交替拥有的规则，第一次为开场非发球方拥有发球权。

        小活动4：个人赛--篮足并进

        游戏规则：

        参赛者需一手运篮球，一脚踢 足球 ，不限制左右手，从起点出发。篮球和足球必须同步，差距不可太大，以直线前进，经过15米到达终点，再从终点出发回到起始点。比赛分小组进行，4个小组为一组，比赛结果以时间最短者取胜，取前3名。

        九、注意事项

        1.安全问题：篮球是一项高强度、对抗性强的体育运动赛事，虽然玩的是趣味，应以安全为第一，活动中尽量制止发生不愉快的事故，如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。

        2、友谊第一，比赛第二，比赛中杜绝打架等事故，一经发现，将严肃处理。

        3、赛程要是因天气或其他原因导致比赛无法按计划进行，体育部会及时通知比赛双方，如未通知，比赛正常进行。

        十、经费预算

        1、全场赛

        冠军: 80元

        亚军：60元

        季军：40元

        2、小活动

        第一名：30元 第二名：20元 第三名：10元

        3.其他费用(奖状、裁判):80

        4.共计:500元

        篮球比赛活动设计方案5篇相关 文章 ：

        ★ 篮球比赛活动方案5篇

        ★ 篮球比赛活动策划方案5篇

        ★ 组织篮球比赛活动方案5篇

        ★ 趣味篮球赛活动方案5篇

        ★ 举办篮球比赛活动策划方案5篇

        ★ 篮球赛活动方案五篇

        ★ 篮球比赛策划方案实施方案5篇

        ★ 篮球比赛策划方案20205篇

        ★ 2020篮球联谊赛活动方案5篇

        ★ 2020篮球比赛策划书五篇

体育教学论文题目参考

       　时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，此时需要提前做好策划书了。那么我们该怎么去写策划书呢？以下是我帮大家整理的公司篮球比赛活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

        1、目的

       　为了构建健康、文明的'企业文化氛围，丰富员工的业余生活，提高员工的全面素质，增进公司各部门间友谊，促进和谐的企业文化，同时提高共同竞争和相互合作的团队精神，促进和谐的管理气氛，特举办此次篮球比赛。

        2、口号

       　口号：团结、奋进、拼搏、进取。

        3、宗旨

       　勇于挑战、友谊第一、展现活力、追求梦想。

        4、参赛队伍

       　共计有6支队伍参加：分别是制造一厂代表队、制造二厂代表队、制造三厂代表队、制造四厂代表队、制造五厂代表队、机关代表队

        5、比赛形式

       　5.1每场上场5名球员，每队有5名替补，总计10名球员。比赛中可以换人，换人次数不限，但必须经过当值主裁判允许方可上场。

       　5.2比赛分上下半场，各20分钟，中场休息10分钟，加时赛为5分钟。每队上下半场各有2次暂停机会，每次暂停时间为1分钟。

       　5.3参赛队6支，分成A、B两个小组，每个小组3支球队，进行小组内单循环赛，每队进行2场比赛，战绩最好的前两名出线。若两队战绩相同则根据两队相互间的比赛结果，胜者出线;若出现两队以上战绩相同，且形成循环套，则根据每队相互之间比赛的净胜分。

       　5.4淘汰赛阶段，A1对阵B2，对阵B1，由A2胜利的一方进入决赛，失利的一方进入三四名决赛。比赛决出一二三名，颁发奖杯或奖金。赛事的跨度为10个比赛日(共10场比赛)。

       　5.5一名参赛队员犯规满6次(侵人犯规加技术犯规)或2次技术犯规则被罚下场，技术犯规实行一罚一掷。

       　5.6比赛中所有队员不得辱骂殴打裁判、对方参赛队员及工作人员，一经发现，其所在球队将被取消参赛资格。

       　5.7比赛用服装要求为正规篮球比赛服，各代表队自行负责，注意颜色区分。

        6、比赛赛程及人员安排、比赛赛程及人员安排

       　6.1赛程安排5月10日举行篮球赛开幕式，揭幕战18:30～19：30举行;

       　5月11~13日18：00~19：00共进行3场小组赛;

       　5月16、日18：0051700~19：00进行最后2场小组赛;

       　5月18、19日18：00~19：00进行2场淘汰赛;

       　5月20日18：50~19：00进行三四决赛;

       　5月21日17：00~18：00进行冠军争夺战，然后举行闭幕式，

       　18：30~19：30举行公司领导(具体人员由团委组织部落实)与各部室明星联队的友谊赛。因天气原因无法比赛的提前通知并延后举行比赛。

       　6.2人员安排每场比赛裁判2个(主裁1个，边裁1个)，计时员、记录员各一个，翻分员两名(每队1名)，每支参赛队伍教练及领队各1名，每场比赛必须有一个团委管理人员在场(开会决定)，裁判员也需开会确定。

        7、比赛地点、比赛地点公司篮球场

        8、赛前准备工作、赛前准备工作、准备工作

       　a.赛前通知各参赛队和裁判员准时参赛。

       　b.团委宣传部和各部室宣传部共同负责赛前宣传。

       　c.篮球协会负责布置场地，并维持现场秩序。

       　d.篮球协会组织好队员提前进入赛场。

        9、现场规则、现场规则、现场规则

       　a.禁止在赛场上打架斗殴。

       　b.禁止用不文明的言语辱骂裁判及参赛球员。

       　c.裁判员必须公正严明，参赛球员无条件服从裁判员。

       　d.安排人员负责计时翻分和记录比赛数据。

        10、比赛规则

       　10.1比赛的开始：比赛开始10分钟前，各队队员需要在记录台进行比赛的开始：签到。

       　10.2比赛的结束：比赛在计时员发出比赛结束终了信号时由主裁宣比赛的结束：布结束。

        11、评比与奖励：

       　评比与奖励：全部比赛结束后，根据比赛胜负成绩确定前三名。

        12、比赛预算：

       　a运动员及裁判饮用水。

       　b纸杯

       　c宣传横幅及其他宣传工具费用

       　d聘请裁判员费用

        13、需要物品

       　记录台桌椅，替补席长凳，记录台桌椅，替补席长凳，记分牌1个，口哨2个，计时器2个，篮球2个。

        体育教学论文题目参考

       　毕业论文写作，选题是关键，在学习撰写毕业论文时首先就应该学会如何选题。在进行毕业论文的选题时，应着重注意选题要恰当。以下是一些关于体育教学论文的题目，大家不妨多加参考!

       

        体育教学论文题目参考一

       　1 女性体育视角下太原市健身排舞的开展现状之研究

       　2 羽毛球运动对女大学生抑郁情绪影响的实验研究

       　3 北京市海淀区部分农村小学大课间推行古诗韵律操的可行性研究

       　4 北京市西城区中学生休闲体育活动现状研究?以北京八中为例

       　5 高湿环境下联合预冷方式对自行车运动员运动能力影响的研究

       　6 北京国际山地徒步大会群众参与研究

       　7 首都高校大学生网球联赛发展现状研究

       　8 商丘市中学代表队课余训练现状调查及对策研究

       　9 学校体育隐蔽课程的实施现状与发展策略研究?基于烟台市中小学的实证调查

       　10 快乐体育教学模式的构建与实施策略

       　11 当代中学生人格现状与发展策略研究?学校体育对学生健康人格的培养

       　12 中国女排与主要对手得分手段对比研究

       　13 山东省高校体育教师引进现状与对策研究

       　14 新生代农民工体育健身保障体系研究?以烟台市为例

       　15 世界优秀女排二传队员传球习惯动作与分配球特点研究

       　16 烟台市农村社区体育服务体系构建研究

       　17 中国与日、韩、泰女排防反系统战术特征的对比分析

       　18 中国女排不同轮次区域进攻战术效果的定量分析

       　19 大学生课外体育活动开展现状与发展对策研究?以烟台市普通高校为例

       　20 烟台市老年人体育锻炼现状与发展对策研究

       　21 国家摔跤队(男自由)部分主力运动员力量素质研究

       　22 人体下肢前摆性鞭打动作的力?电关系研究

       　23 北京体育大学全日制体育专业硕士课程设置研究

       　24 PNF拉伸法对高校女生髋关节柔韧性的影响研究

       　25 吉林省中考体育加试面临的问题及对策研究

       　26 吉林省高校体育教育专业田径专项课程教学改革研究

       　27 鄂尔多斯市中学生排球队伍现状调查分析

       　28 山西省独立学院足球运动开展现状的研究

       　29 阳曲县农村中学体育教师失范行为研究

       　30 乒乓球正手拉高吊弧圈球与前冲弧圈球技术的运动学差异分析

       　31 第29、30届奥运会中国男篮进攻战术应用特征分析

       　32 青少年泡沫轴训练网络课件的开发与研制

       　33 运动功能性训练干预对幼儿体质发育状况的实验研究

       　34 北京市小学男子篮球队身体运动功能训练的实验研究?以和平里第一小学为例

       　35 山东省普通高中体育高考学训现状与对策研究

       　36 我国中学篮球联赛赛制研究

       　37 北京市怀柔区小学生体质现状与体育教学应对研究

       　38 洛阳市城乡中学体育师资现状比较分析及对策研究

       　39 山西省太原市体育中考实施的现状及对策研究

       　40 功能训练视角下的沙滩排球运动员沙地移动能力训练方法与手段分析

        体育教学论文题目参考二

       　41 ?分组合作教学法?在乒乓球反手推挡教学中的实验研究

       　42 转型期北京市竞技篮球后备人才培养现状与对策研究

       　43 民营性健身教练培训机构发展模式研究?以武汉市清波健身学院为例

       　44 青少年身体运动功能训练动机分析及激发策略的研究?以北京市通州区部分小学初中为例

       　45 从中日体育文化差异看中国足球文化的本位回归

       　46 北京市竞技跆拳道可持续发展研究

       　47 轻器械体操、体操类游戏对7-8岁儿童平衡能力影响的实验研究

       　48 2005年至2014年拉丁舞比赛服饰的演变及发展趋势

       　49 我国优秀拉丁舞选手训练内容体系的探究

       　50 体育舞蹈中融入中国元素的研究

       　51 以情优教?情感因素溶入体育舞蹈教学的研究

       　52 篮球运动?运双球练习?多媒体CAI课件的'研制及应用研究

       　53 远程教育运用于羽毛球教学的方法研究

       　54 河南省濮阳市特岗体育教师队伍发展现状与对策研究

       　55 清华附中男子篮球队质量效益的研究

       　56 北京市中学试点校高尔夫课开展现状的研究

       　57 北京地区体育专业研究生自主性社会实践调查研究

       　58 首都体育学院学生职业延迟满足现状与对策研究

       　59 首都体育学院2013级全日制体育硕士专业学位研究生教学实习状况调查

       　60 我国男子竞技体操后备人才培养现状及分析

       　61 2014年度赛季中国女子沙滩排球队主力队员比赛技术运用效果分析

       　62 高校体育教育专业学生课余体育训练现状的调查与研究?以北京市三所学校为例

       　63 中国风健身舞的推广研究

       　64 北京市社区健身腰鼓现状的调查与研究?以白纸坊街道为例

       　65 北京市民科学健身管理机制的研究

       　66 河北省保定市业余体校运动员文化教育状况研究

       　67 北京市健美操锦标赛现状研究

       　68 国家女子铅球项目奥林匹克高水平后备人才基地训练状况研究

       　69 北京市体育运动学校青少年运动员文化教育现状的研究

       　70 河南省沁阳市农村体育开展现状研究

       　71 国内体育用品企业营销现状及问题研究?以安踏公司为例

       　72 健美操教学中运用街舞手段的效果研究

       　73 关于整体篮球个体化、个体篮球整体化的研究

       　74 健身公共空间营造与公民意识培育大妈广场舞?现象反思

       　75 抗阻组合训练方法手段多媒体网络课件的设计与制作

       　76 青少年体能锻炼多媒体网络课件的设计与制作?以垫上功能性组合训练为例

       　77 《国家学生体质健康标准》实施对北京市八里庄学区小学体育教学的影响研究

       　78 清华大学附属小学《我爱运动》健身操创编与实施的研究

       　79 北京市海淀区中学街舞运动开展情况调查研究

       　80 北京市丰台区普通初级中学体操类教学现状及对策研究

        体育教学论文题目参考三

       　81 体育活动对中学生心理压力影响的实验性研究?以北京大学附属中学为例

       　82 沧州市高中学生体质健康研究

       　83 河南省焦作市中小学特岗体育教师的现状与研究

       　84 视频教学法介入对12-14岁学生射箭技术训练效果的研究

       　85 壁球运动在我国七座城市开展现状研究

       　86 北京市高校青年体育教师信息素养现状及对策研究

       　87 菏泽学院2010级体育教育专业学生体质健康的跟踪研究

       　88 沧州市高校体育安全现状的调查与分析

       　89 中国艺术体操后备人才培养现状调查与分析

       　90 中国足球超级联赛中不同组织的文化研究

       　91 羽毛球正手扣杀技术的三维运动学研究

       　92 湖北省普通高校田径高水平运动员培养状况研究

       　93 快速伸缩复合训练对跳跃能力和快速移动能力影响的实验研究

       　94 从比赛名次看中国男子篮球职业联赛的发展阶段与原因分析

       　95 阜新篮球学校篮球人才培养模式的研究

       　96 青少年手球运动员体能和技术训练内容体系及部分指标评价标准的研究

       　97 北京高校足球高水平运动队人力资源绩效分析

       　98 北京市大众羽毛球教学现状研究

       　99 中国艺术体操少年组等级规定动作编排研究

       　100 首都体育学院足球课程设置研究?基于学生调查和学校间对比

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       好了，关于“篮球赛事组织策划论文的选题理由”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“篮球赛事组织策划论文的选题理由”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。